“老师，俺孩儿文化课成绩不老好，能不能走艺术啊？”
“学艺术就别想着再走文化课了，有那成绩，谁还学艺术啊？”
“艺术高中，听起来文化课就不强的样子。”
中招填志愿时间越来越近，最近好多家长找到考学君，咨询各家高中的相关情况。其中就有那么一部分家长，好像对“艺术高中”有不正确的认知。
趁着机会，今儿考学君就来给各位“科普”一下，郑州知名艺术高中——郑州市第二十四中学，是怎么确保自己两条“腿”走路的～
河南商报记者 马俊峰/文
图/宋亚猛 视频/宋亚猛
文化课不好？
勿Q，我们好着呢
提到郑州二十四中，你最先想到的关键词会是什么？
答案有很多，但“低进高出”可能是被最少提及的“正解”之一。
“我们学校的孩子，刚进校的时候成绩相对而言确实不太够看。”作为郑州二十四中理科班的班主任，崔勇强告诉河南商报记者，学生进到二十四中，最大的变化就是“低进高出”。
为了更好的对学生进行“定制”指导，崔勇强在接到新高一时，会细细的过一遍学生们的中招成绩。
“实话说，学生们进校成绩都是够不到本科线的。”因为入校成绩不够优秀，很多学生在刚进校的时候，会告诉崔勇强，他们心里挺没底儿的。
“但我们有足够耐心、足够细心、足够专业的老师为他们保驾护航。”
崔勇强告诉考学君，他刚送走的学生里，有一个名叫周李飞的孩子。
2017年以537分的中招成绩，顶着“理科实验班倒数第二名”的“标签”进校的周李飞，在经过三年的学习后，成绩有了质的飞跃。
不仅日常成绩轻松“过线”，在2020年高考中，成功突然自我，超过本科线，进入到自己心仪的高校。
所以你看，郑州二十四中也没什么太了不起的，不过就是平平无奇的提分“小天才”罢了。
只有艺术强？
别闹，“专属”双艺课程了解下
在考学君接到到咨询电话中，不乏对郑州二十四中存在偏见的“选手”。
但考学君了解到，郑州二十四中的文化课成绩，并不是所谓的“看不下眼”，反而冲的势头有点猛！
郑州24中
梦开始的地方
近三年来，郑州二十四中理科普通教育的本科上线人数连年攀升，2020年理科班参加高考总人数不足100人，其中本科过线就有69人之多。
2019年高考郑州二十四中普通教育实现了一本的突破，理科本科过线率为51%。2020年高考一本持续突破，理科本科过线率达到70%。
那，以艺术为特色的郑州二十四中是怎么“偷摸”做到文化课成绩节节攀升的？
那就要说说我们的双艺课堂了。
——郑州市第二十四中校长陈峻
作为郑州二十四中的“掌门人”，陈峻带着自己的教师团队，“绞尽脑汁”定制了让普通考生与艺考生都能在学校享受到“有趣、高效”的特色课堂样态——双艺课堂。
陈峻认为，课堂的精彩不在于课程知识本身，而在于课堂过程中的情感体验。“课堂的价值应该在课堂上让所有学生听懂，个别孩子有所感悟，个别孩子终生难忘。”
那到底什么是“双艺课堂”？学生们通过“双艺课堂”可以得到什么？
“我们的双艺课堂是指艺术课堂和课堂艺术。”
在探校体验环节，考学君发现，郑州二十四中对美术、音乐、播音、书法等不同类型的学生，采取艺术特色教育。
“像是我们美术班的孩子，刚进校的时候有很多人他们是美术零基础的。在摸底测试后，我们就会给孩子们进行分组。”
目前在郑州二十四中担任美术专业课老师以及高二班主任的赵红，在面对艺考生时，有自己的一套方法。
文化课分层次教学、专题化训练、导师制培优等方式进行拔高。“只有更有针对性的定制学习计划，不同层次的学生才能得到更好的‘养分’。”她说。
想要文化成绩好？
老师们素养也不能“少”
其实想要优秀的学生，首先要做的就是要有优秀的老师。
在郑州二十四中，为了培养学生，老师们也是“下了大劲儿”的。
从2017年起，我省美术、音乐A段线和B段线录取分数线都上涨了将近60分。
在这种情况下，学艺术并不再是家长们固有印象中，可以上名校的“捷径”。
“艺术考生必须要拿出一半的时间，去进行艺术专业课的学习。剩下一半时间去学习文化课，和普通考生同场竞技，参加难度一样的高考。”
为了让艺考生在考场中有“竞争力”，让普通考生的高考成绩真的能有“坐火箭”一样的提升。
陈峻要求自己的教师团队提出必须要在课程、课堂、课题这三个方面下功夫，也就是“一组三层”教研模式。从小课题切入，进行广泛深入的研究，形成一个一个有形课题成果指导课程的开发和课堂教学的实施。
“在我们的课堂上，基本不会出现冷场的情况。”
还有十几天就要面临高考的梦梦（化名）告诉考学君，在郑州二十四中，只要跟紧老师们的节奏，有问题不藏着掖着。
“老师们都特别愿意给我们进行一对一的指导。”在梦梦的印象中，从高二开始，学校的专业课老师就会跟班主任一起，针对艺考生的状态，为每个人“定制”考学方向。
“课堂有趣，课下不拒绝我们的‘打扰’，还会提前为我们的升学方向做计划，这高中上的，搁谁谁不开心啊。”梦梦笑着打趣道。
